Pengelolaan

Spesifikasi dalam standard pengelolaan Perencanaan Program Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak berkepentingan. Rencana kerja tahunan dijadikan dasar pengelolaan sekolah/madrasah yang ditunjukkan dengan kemandirian,  kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas Sekolah memiliki Komite Sekolah. Komite Sekolah memiliki Struktur Organisasi yang lengkap dengan tupoksi, AD ART, Rencana Kerja, Catatan Kegiatan Sekolah memiliki Visi dan Visi. Dalam perumusan dan penyusunan Visi dan Misi sekolah melibatkan Kepala Sekolah, Pendidik, Tenaga Kependidikan, danKomite Sekolah. Visi dan Misi Sekolah disosialisasikan kepada Semua warga sekolah, Orangtua Siswa, Masyarakat Sekitar Sekolah merevieu Visi dan Misi secara berkala. Kepala Sekolah memiliki Rencana Kerja. Pimpinan sekolah kami mendorong evaluasi diri dan memperkuat budaya dimana seluruh staf merasa mampu dan percaya diri membangun mutu  baik di kelas maupun di luar kelas sesuai Rencana Kerja Sekolah. Sekolah merumuskan tujuan yang jelas dan rencana kerja untuk pengembangan dan perbaikan dan disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak yang bekepentingan. Sekolah memiliki rencana kerja yang jelas dan relevan untuk jalannya sekolah dengan lancar. Dalam menyusun program kerja, kepala sekolah melibatkan Pendidik, Penjaga, dan Komite Sekolah Rencana kerja sekolah disosialisasikan kepada orang tua, pendidik, tenaga kependidikan, pemangku kepentingan agar dipahami dengan baik. Sekolah mengevaluasi program kerja secara berkala dan membuat program tindak lanjut hasil evaluasi. Sekolah menyusun tujuan sekolah yang dibuat berdasarkan hasil yang akan dicapai bagi para peserta didik dan sejalan dengan prioritas daerah dan pusat. Tujuan sekolah disosialisasikan kepada orang tua, pendidik, tenaga kependidikan, pemangku kepentingan agar dipahami dengan baik Sekolah menyusun Rencana Pengembangan Sekolah. Rencana Pengembangan Sekolah didasarkan pada hasil Evaluasi Diri Sekolah. Rencana Pengembangan Sekolah disosialisasika kepada warga sekolah, masyarakat sekitar, Pejabat Pemerintahan Desa. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah/madrasah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah Supervisi dan Penilaian Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja  sekolah. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan dalam rangka pelaksanaan Sekolah melaksanakan evaluasi diri sekolah secara berkala. Sekolah menyusun Laporan Evaluasi Diri sekolah Sekolah  membuat Rencana Tindak Lanjut dari hasil evaluasi diri sekolah. Sekolah  menyusun  indikator keberhasilan sekolah. Sekolah menetapkan prioritas kegiatan perbaikan kinerja sekolah. Sekolah mensosialisasikan indikator keberhasilan dan prioritas perbaikan kinerja. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah mengatur kefektifan program pendidik dan tenaga kependidikan, termasuk pengembangan profesi Supervisi dan Evaluasi Supevisi dan evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan dilaksanakan sesuai dengan standar guru dan tenaga kependidikan Sekolah memiliki memiliki program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan. Program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang dilaksanakan sekolah adalah pembagian tugas, pemberian penghargaan, pengembangan profesi Sekolah mempromosikan pendidik dan tenaga kependidikan. Sekolah memiliki program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Sekolah memfasilitasi pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kompetensinya. Kepala Sekolah membuat program supervisi pengelolaan secara rutin dan berkala. Kepala Sekolah melaksanakan melaksanakan supervisi pengelolaan danmenindaklanjutinya sesuai program yang telah dibuat. Kepala Sekolah membuat program supervisi pembelajaran secara rutin dan berkala. Kepala Sekolah melaksanakan supervisi pembelajaran dan menindaklanjutinya sesuai program yang telah dibuat. Sekolah melibatkan anggota masyarakat dan publik dalam mengelola aspek non akademis sekolah Warga sekolah harus dilibatkan dalam pengelolaan akademis dan non akademis Masyarakat  mendukung sekolah dilibatkan dalam pengelolaan non akademik. Sekolah menjalin kemitraan dengan Komite Sekolah, Msyarakat sekitar, Lembaga kemasyarakatan, Dunia Usaha, Pemerintah setempat, Sekolah mitra,  dalam kegiatan non akademik. Semua warga sekolah terlibat dalam semua kegiatan sekolah.